I am ready for a long road flight for work with a week- or months-long projects.
Программа повышения квалификации
На курсе мы будем говорить о взрослых, страдающих от различных психический патологий и о том, какой след это оставляет на формировании личности ребёнка.
Клинические аспекты анализа влияния личности родителей в интегративном подходе в работе с травмой развития
- Дата начала программыВремя уточняется
- ФорматДистанционно, на платформе ZOOM
- СтоимостьУточняется
- ДипломО повышении квалификации
Клинические аспекты анализа влияния личности родителей в интегративном подходе в работе с травмой развития (ИПТР) является дополнительной, углубленной обучающей программой метода ИПТР, сфокусированной на теме влияния различной патологии личности родителей, воспитывающих ребёнка.
Расстройство личности — это дезадаптивная модель поведения человека при котором экстремальные личностные черты, вмешиваются в повседневную жизнь и способствуют значительному страданию и функциональным ограничениям.
Родителям и значимым взрослым с подобными расстройствами свойственна как семье, так и с ребёнком эмоциональная нестабильность, невозможность выразить свои эмоции адекватным образом , а так же довольно сложно осмыслить и сделать какой либо конструктивный вывод о текущей ситуации.
Расстройство личности — это дезадаптивная модель поведения человека при котором экстремальные личностные черты, вмешиваются в повседневную жизнь и способствуют значительному страданию и функциональным ограничениям.
Родителям и значимым взрослым с подобными расстройствами свойственна как семье, так и с ребёнком эмоциональная нестабильность, невозможность выразить свои эмоции адекватным образом , а так же довольно сложно осмыслить и сделать какой либо конструктивный вывод о текущей ситуации.
Содержание программы
Тема 1.1
- Определение нормы и патологии в психологии и психиатрии
- Расстройства личности
- Нормальное и Экстремальное родительство
- Последствия воспитания детей родителями с дисфункциональным поведением
Тема 2.1
- Родители с пограничным расстройством личности (ПРЛ)
- Последствия воспитания ребёнка взрослым с пограничным расстройством личности
- Родители с депрессивным расстройством личности
- Влияние взрослых с депрессией на ребёнка
- Суицидальные попытки у родителей
- Родители с нарциссическим расстройством личности
- Влияние нарциссизма у родителей на ребёнка
- Параноидальное расстройство личности родителя
- Влияние параноидального расстройства на ребёнка
- Тревожные расстройства у родителей
- Влияние тревожного родителя на формирование личности ребёнка
- Истерическое расстройство у родителей
- Влияние истерических черт личности на детей
- Асоциальное расстройство личности
- Влияние асоциального расстройства личности родителя на ребёнка
- Шизоидное расстройство личности
- Влияние шизоидного расстройства у родителя на ребёнка
- Обессивно - компульсивное расстройство личности (ОКР)
- Влияние родителя с ОКР на ребёнка
Тема 3.1
- Зависимые родители (алкоголь, ПАВ, игромания и тд)
- Влияние зависимых родителей на ребёнка
- Алкогольная зависимость
- ВДА
- Химическая зависимость
- ВДН
Тема 4.1
- Родители с психическими заболеваниями
- Влияние родителей с психическими заболеваниями на детей
Тема 1.1
- Определение нормы и патологии в психологии и психиатрии
- Расстройства личности
- Нормальное и Экстремальное родительство
- Последствия воспитания детей родителями с дисфункциональным поведением
Тема 2.1
- Родители с пограничным расстройством личности (ПРЛ)
- Последствия воспитания ребёнка взрослым с пограничным расстройством личности
- Родители с депрессивным расстройством личности
- Влияние взрослых с депрессией на ребёнка
- Суицидальные попытки у родителей
- Родители с нарциссическим расстройством личности
- Влияние нарциссизма у родителей на ребёнка
- Параноидальное расстройство личности родителя
- Влияние параноидального расстройства на ребёнка
- Тревожные расстройства у родителей
- Влияние тревожного родителя на формирование личности ребёнка
- Истерическое расстройство у родителей
- Влияние истерических черт личности на детей
- Асоциальное расстройство личности
- Влияние асоциального расстройства личности родителя на ребёнка
- Шизоидное расстройство личности
- Влияние шизоидного расстройства у родителя на ребёнка
- Обессивно - компульсивное расстройство личности (ОКР)
- Влияние родителя с ОКР на ребёнка
Тема 3.1
- Зависимые родители (алкоголь, ПАВ, игромания и тд)
- Влияние зависимых родителей на ребёнка
- Алкогольная зависимость
- ВДА
- Химическая зависимость
- ВДН
Тема 4.1
- Родители с психическими заболеваниями
- Влияние родителей с психическими заболеваниями на детей
Особенности программы
- ИНТЕГРАЦИЯ ШКОЛВзгляд на личность и проблему расстройства через призму различных школ направлений психотерапии.
- НАГЛЯДНОСТЬ МАТЕРИАЛАПосмотрим и обсудим различные расстройства через фильмы, книги и реальные примеры.
- ПОСТРОЕНИЕ СТРАТЕГИИВыстраивание терапевтической гипотезы и формирование понимания наиболее оптимальной стратегии практической работы.
Особенности программы
- ИНТЕГРАЦИЯ ШКОЛВзгляд на личность и проблему расстройства через призму различных школ направлений психотерапии.
- НАГЛЯДНОСТЬ МАТЕРИАЛАПосмотрим и обсудим различные расстройства через фильмы, книги и реальные примеры.
- ПОСТРОЕНИЕ СТРАТЕГИИВыстраивание терапевтической гипотезы и формирование понимания наиболее оптимальной стратегии практической работы.
Программа предназначена для:
Специалистов с психологическим образованием
Психологов-практиков и психотерапевтов
Категория слушателей
Студентов старших курсов психологических вузов
Студентов программ переподготовки по направлениям:
- «Психолог-консультант»
- «Клинический психолог»
- Другие смежные практические психологические направления
Форма обучения и продолжительность
Обучение проводится дистанционно , на платформе ZOOM, через несколько дней записи выкладываются на платформу
Get Course
Get Course
Общая трудоемкость составляет 110 академических часов из которых 68 академических ч. составляют контактную работу со слушателями
По окончании программы выдается удостоверение о повышении квалификации по специальности «Психолог-консультант» с правом ведения профессиональной деятельности в сфере психологического консультирования автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Академия психологического консультирования»
Документ о квалификации
Руководитель программы :
- Дивеева Анастасия СергеевнаАвтор и руководитель программы. Специалист по работе с ранней детской травмой. Медицинский психолог, патопсихолог.
Президент АГОПП (Ассоциации Гуманистически Ориентированнвх Психологов и Психотерапевтов).
Оставьте заявку на программу повышения квалификации «Клинические аспекты анализа влияния личности родителей
в интегративном подходе в работе
с травмой развития»
в интегративном подходе в работе
с травмой развития»
Вы соглашаетесь с Политикой Конфиденциальности